Quelques thèmes


Quelques champs et thèmes d’intervention

Chaque thème peut être décliné et adapté à des publics différents : Petite enfance, enfance, jeunes, parents, enseignants, professionnels de l’éducation, bénévoles associatifs dans le secteur médico-social et médico-psychologique, personnes engagées dans les Eglises et mouvements chrétiens ou en dialogue interreligieux.

Mon approche est pluridisciplinaire ( anthropologie, sociologie, psychologie, éducation, spiritualité) liant apports théoriques et pratiques. Cette approche peut être explicitement éclairée par la théologie ou/et la spiritualité chrétienne.

J’interviens le plus souvent en journée(s) ou en soirée. Concernant le travail sur l’amélioration des relations interpersonnelles, je propose un travail en individuel et des sessions ou stages de formation la demande.

Relations intra-familiales

  • Nouveaux modèles de vie conjugale
  • Séparations, divorce
  • Le handicap et la maladie au sein de la famille
  • Relations parents et enfants, beaux-parents et beaux-enfants
  • Relations au sein des fratries
  • Relations intergénérationnelles
  • Nouveaux modèles de couple et nouvelles compositions familiales
  • Les liens d’adoption, le rapport à ses origines, l’évolution sur la recherche autour du concept et de la réalité de l’GSA, attraction sexuelle génétique lors des retrouvailles entre adoptés et parents d’origine)
  • Les conflits familiaux : de la normalité aux résolutions possibles
  • Les nouvelles étapes familiales de la vie adulte etc.
  • Les nouveaux grands-parents face aux nouvelles responsabilités et défis

Parentalité à l’heure d’internet et de la mondialisation

  • Maternage et paternage
  • La fonction maternelle et paternelle
  • L’autorité parentale au risque d’une société en mutation
  • Solidarité éducative pour plus de justice sociale
  • La transmission des valeurs morales et citoyennes
  • L’éveil des enfants et des jeunes à la spiritualité
  • Rôle et autorité des parents, rôle et autorité des autres partenaires éducatifs ( enseignants, juges, éducateurs etc)
  • Conciliation vie personnelle, familiale, sociale et professionnelle
  • L’apprentissage de la relation interpersonnelle
  • L’éducation sexuelle et affective etc.

Le développement de l’enfant dans la famille et dans la société

  • Les besoins fondamentaux des enfants
  • Bonheurs et malheurs de l’accueil des jeunes enfants
  • Rapports avec l’Institution scolaire, nécessité d’une évolution
  • Education et diversité socio-culturelle
  • Les enfants et les ados face à la séparation du couple
  • De la dépendance des bébés à la responsabilité des adultes
  • Les droits des enfants dans nos sociétés occidentales
  • L’enfance en danger dans son développement humain et spirituel
  • L’adolescence : une étape clé dans la maturation d’une personnalité
  • Favoriser l’égalité des chances dès la toute petite enfance et jusqu’à la maturité.
  • Jeunes adultes dans le monde d’aujourd’hui : leur apporter le soutien dont ils ont besoin pour aimer le monde
  • Influence des nouvelles technologies etc. dans les relations humaines
  • Education de la conscience psychologique et morale : un devoir citoyen
  • Le développement spirituel : un besoin à satisfaire

Les épreuves de la vie

  • La mort et la démarche de deuil (Adultes, enfants, professionnels de santé et d’accompagnement)
  • Les maladies et handicaps, épreuves pour soi, épreuves pour les autres
  • Les maladies psychiques et leurs inconnues dans un monde peu hospitalier. Urgences des combats à mener
  • Les séparations, les conflits, les ruptures :apprendre à les achever pour reprendre le cours de sa vie avec confiance
  • Les échecs professionnels ou familiaux :sans jugements sur les personnes, savoir en tirer des leçons pour son avenir et celui du monde du travail
  • Les dérives, déviances : ces petits maux que l’on( se) cache et font leurs ravages en silence
  • La pauvreté rencontrée au quotidien : l’intégrer dans nos choix de vie, sans culpabilité mais dans l’Espérance et la volonté de participer à construire un monde plus juste

Communication relationnelle

De toutes les formes de communication et des apprentissages et techniques qui s’y rapportent, la communication mise au service de la relation humaine et humanisante, sans laquelle l’être humain ne peut répondre à sa vocation d’aimer et d’être aimé ni donner sens à sa vie, fait figure de parent pauvre. Or, la richesse- tant théorique que pratique et didactique-, accumulée par de nombreux spirituels, psychologues, ethnologues et anthropologues,anciens et modernes permettent de remettre la communication à sa place d’honneur et à la portée de tout un chacun.


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